LAS CUALIDADES DEL SONIDO

ESPECIALMENTE PARA LOS ALUMNOS DE 1º Y 2º

Aquí tenéis una ficha que incluye una actividad de reconocimiento auditivo (muy fácil). Tenéis que unir con flechas los sonidos y los dibujos.

Además, sirve para repasar las cualidades del sonido que hemos visto en clase:

DURACIÓN: los sonidos pueden ser largos o cortos

ALTURA: si un sonido es agudo o grave

INTENSIDAD: un sonido puede ser fuerte (hasta dejarnos sordos) o suave (que suena bajito)

Hay otra cualidad del sonido que no aparece aquí, que tiene que ver con las características especiales de la persona que habla o del instrumento que suena, o del material del objeto que produce ese sonido. A ver si alguien, en los comentarios, nos dice cómo se llama esa cualidad del sonido.

Aquí tenéis la ficha. Recuerda que mi código es 814y02f1yy

Reconocimiento de Cualidades del Sonido

FICHAS PENDIENTES

Muy pocos alumnos de 1º y 2º me habéis mandado las fichas de lenguaje musical que os puse la semana pasada (muy bien los alumnos que sí las hicisteis).

Aquí os dejo el enlace para que las podáis hacer (en algunas fichas pone "difícil" porque son para los mayores de 5º y 6º, esas no las hagáis).

PINCHA AQUÍ PARA IR A LAS FICHAS DE LENGUAJE MUSICAL

NUEVAS CANCIONES PARA LA FLAUTA

Sé que muchos no podéis tocar ahora la flauta, bien porque no la tenéis en casa o porque no queréis molestar a la familia ahora que estamos todos encerrados... Pero también hay algunos alumnos que sí tienen la flauta y que pueden seguir tocando sin molestar.

Por eso he puesto nuevas canciones para los tres niveles:

NIVEL INICIAL (3º)

El blues de Lucía

NIVEL MEDIO (4º/5º)

Romance del Prisionero

Himno a la alegría (Beethoven)

NIVEL AVANZADO (5º/6º)

La la land, city of stars

Rock and Roll

ESCRIBID EN COMENTARIOS LOS QUE ESTÁIS TOCANDO LA FLAUTA

También podéis escribirme a: barriora41@gmail.com

ALGUNOS ALUMNOS YA SE HAN ANIMADO A CANTAR

Escuchemos a Camelia (de 5ºB), que canta maravillosamente, y eso que la canción no es nada fácil (si puede ser con auriculares mucho mejor). Un enorme aplauso para ella. ¿Te animarás tú también?

SI QUIERES PARTICIPAR EN EL MONTAJE CORAL DE ESTA CANCIÓN PINCHA AQUÍ

LENGUAJE MUSICAL

Aquí tenéis algunas fichas de lenguaje musical para esta semana. Como siempre, las hay más sencillas para los pequeños, y algo más complicadas para los mayores.

                        FÁCIL (1º y 2º)

Antes de hacer la ficha, recordamos los ritmos con los vídeos que conocéis)

 

El resto de vídeos de esta serie los tenéis AQUÍ

 

Ritmo: negras y corcheas     Recuerda que mi código es 814y02f1yy

PARA 1º, 2º Y 3º ¿Habéis probado los juegos rítmicos que os puse?

VISITA LA SECCIÓN DE JUEGOS RÍTMICOS

                                INTERMEDIA

 

Ritmos musicales 4

                                            DIFÍCIL

 

Equivalencias Musicales

VAMOS A CREAR UN CORO DE ALUMNOS

Actividad voluntaria para aquellos a los que os gusta cantar y lo hacéis tan bien

Seguramente nos oísteis y nos visteis a los profesores cuando hicimos aquel coro, ¿os acordáis? Pues ahora os toca a vosotros ¡¡¡síiiii!!! (es un secreto, pero vosotros cantáis mucho mejor y va a quedar genial). En un principio grabaremos solamente el sonido para hacer el montaje de audio. Después ya hablaremos del vídeo, va por otro lado.

La canción elegida es AVES ENJAULADAS, de Rozalén. Es muy bonita, muy actual, y muchos ya la conocéis bien porque hemos trabajado sobre ella.

Para que yo pueda hacer un buen montaje con vuestras voces, que suene muy bonito, es necesario seguir rigurosamente estas INSTRUCCIONES:

1) Necesitamos dos aparatos diferentes: uno para escuchar (con el auricular en una sola oreja) y el otro (el móvil) para grabar nuestra voz. De esta forma, nosotros seguimos la canción, en su tono y velocidad, y en la grabación sólo se registra nuestra voz.

2) La música que escucharemos y que nos servirá de guía es la canción original de Rozalen, el vídeo en el que además aparece la letra. La escucharemos por un oído con el auricular, así liberamos el otro oído para escuchar nuestra propia voz y no desafinar mucho.

3) Podéis grabarlo a trocitos, por un lado el estribillo "somos aves enjauladas..." y por otro cada una de las estrofas. Lo más importante es el estribillo, ahí cantaréis todos juntos. Para las estrofas iré seleccionando solistas.

4) Lo enviáis a este correo para que pueda ir haciendo el montaje: coroalumnosjrj@gmail.com

En el caso de que el archivo pese mucho para enviarlo por correo normal, utilizaremos el WETRANSFER

https://wetransfer.com/

ESPERO VUESTRA PARTICIPACIÓN. TOMAOS VUESTRO TIEMPO PARA ENSAYAR

¡¡¡SUERTE!!!

Aves enjauladas (Rozalén): completa la canción

Ficha interactiva

Recuerda que el código es 814y02f1yy

RESULTADOS DEL RALLY BEETHOVEN

En primer lugar, quiero felicitar a los trece alumnos de 5º y 6º que habéis participado, era un reto difícil y había que dedicarle tiempo. Seguro que habéis aprendido más de una cosa sobre Beethoven.

Y un fuerte aplauso para los tres ganadores:

PRIMER PUESTO: Youssef de 5º C, lo ha hecho perfecto ¡bravo!

SEGUNDO PUESTO: Lina, de 6º B, casi casi perfecto, ¡enhorabuena!

TERCER PUESTO: Aya, de 6º B, con sólo algún pequeño fallo.

Y por si alguno quiere seguir aprendiendo sobre este genial músico, os vuelvo a dejar el enlace a la actividad:

NUEVOS VÍDEOS

Encontrarás nuevos vídeos en la sección correspondiente.... Además, hay un panel en el que puedes añadir tu vídeo musical favorito*

* No se permitirán vídeos que vayan en contra de los valores defendidos por nuestra comunidad educativa, serán eliminados.

Creaciones musicales de los alumnos

Trabajos de plástica de 3º y 4º

RALLY BEETHOVEN Y MÁS

Buenos días,

Os invito a participar en el Rally Beethoven. Es una actividad de la web "Beethoven para niños" que os explico en la página específica del proyecto. El próximo lunes publicaré el nombre de los ganadores (en principio para alumnos de quinto y sexto porque es un poco difícil).

Para los más pequeños, os propongo otras actividades más sencillas. Por ejemplo, unos juegos rítmicos que tenéis en la página correspondiente:


Y no dejéis de escuchar esta canción de Rozalén, ¡me encanta!