El código es 814y02f1yy
BRAVO POR ESE CORO DE ALUMNOS
Por fin vamos a poder escuchar a los compañeros y compañeras 
que han mandado sus grabaciones de voz para formar un coro maravilloso. La canción la conocéis de sobra, "Aves Enjauladas" de Rozalén. Lo que no sabéis aún es quiénes son los componentes de ese coro. Todas las personas que han mandado una grabación están incluídas en el montaje, no se ha dejado fuera a nadie.
Todos ellos se merecen un fuerte aplauso por haber participado en algo tan bonito y por haberse esforzado tanto.
¡¡¡¡ ENHORABUENA !!!!
Si lo podéis escuchar con auriculares suena mucho mejor
LAS CUALIDADES DEL SONIDO
ESPECIALMENTE PARA LOS ALUMNOS DE 1º Y 2º
Aquí tenéis una ficha que incluye una actividad de reconocimiento auditivo (muy fácil). Tenéis que unir con flechas los sonidos y los dibujos.
Además, sirve para repasar las cualidades del sonido que hemos visto en clase:
DURACIÓN: los sonidos pueden ser largos o cortos
ALTURA: si un sonido es agudo o grave
INTENSIDAD: un sonido puede ser fuerte (hasta dejarnos sordos) o suave (que suena bajito)
Hay otra cualidad del sonido que no aparece aquí, que tiene que ver con las características especiales de la persona que habla o del instrumento que suena, o del material del objeto que produce ese sonido. A ver si alguien, en los comentarios, nos dice cómo se llama esa cualidad del sonido.
Aquí tenéis la ficha. Recuerda que mi código es 814y02f1yy
FICHAS PENDIENTES
Muy pocos alumnos de 1º y 2º me habéis mandado las fichas de lenguaje musical que os puse la semana pasada (muy bien los alumnos que sí las hicisteis).
Aquí os dejo el enlace para que las podáis hacer (en algunas fichas pone "difícil" porque son para los mayores de 5º y 6º, esas no las hagáis).
NUEVAS CANCIONES PARA LA FLAUTA
Sé que muchos no podéis tocar ahora la flauta, bien porque no la tenéis en casa o porque no queréis molestar a la familia ahora que estamos todos encerrados... Pero también hay algunos alumnos que sí tienen la flauta y que pueden seguir tocando sin molestar.
Por eso he puesto nuevas canciones para los tres niveles: 
El blues de Lucía
Romance del Prisionero
Himno a la alegría (Beethoven)
La la land, city of stars
Rock and Roll
ESCRIBID EN COMENTARIOS LOS QUE ESTÁIS TOCANDO LA FLAUTA
También podéis escribirme a: barriora41@gmail.com
ALGUNOS ALUMNOS YA SE HAN ANIMADO A CANTAR
Escuchemos a Camelia (de 5ºB), que canta maravillosamente, y eso que la canción no es nada fácil (si puede ser con auriculares mucho mejor). Un enorme aplauso para ella. ¿Te animarás tú también?
LENGUAJE MUSICAL
Aquí tenéis algunas fichas de lenguaje musical para esta semana. Como siempre, las hay más sencillas para los pequeños, y algo más complicadas para los mayores.
FÁCIL (1º y 2º)
Antes de hacer la ficha, recordamos los ritmos con los vídeos que conocéis)
El resto de vídeos de esta serie los tenéis AQUÍ
PARA 1º, 2º Y 3º ¿Habéis probado los juegos rítmicos que os puse?
INTERMEDIA
DIFÍCIL
VAMOS A CREAR UN CORO DE ALUMNOS
Actividad voluntaria para aquellos a los que os gusta cantar y lo hacéis tan bien
Seguramente nos oísteis y nos visteis a los profesores cuando hicimos aquel coro, ¿os acordáis? Pues ahora os toca a vosotros ¡¡¡síiiii!!! (es un secreto, pero vosotros cantáis mucho mejor y va a quedar genial). En un principio grabaremos solamente el sonido para hacer el montaje de audio. Después ya hablaremos del vídeo, va por otro lado.
La canción elegida es AVES ENJAULADAS, de Rozalén. Es muy bonita, muy actual, y muchos ya la conocéis bien porque hemos trabajado sobre ella.
Para que yo pueda hacer un buen montaje con vuestras voces, que suene muy bonito, es necesario seguir rigurosamente estas INSTRUCCIONES:
1) Necesitamos dos aparatos diferentes: uno para escuchar (con el auricular en una sola oreja) y el otro (el móvil) para grabar nuestra voz. De esta forma, nosotros seguimos la canción, en su tono y velocidad, y en la grabación sólo se registra nuestra voz.
2) La música que escucharemos y que nos servirá de guía es la canción original de Rozalen, el vídeo en el que además aparece la letra. La escucharemos por un oído con el auricular, así liberamos el otro oído para escuchar nuestra propia voz y no desafinar mucho.
3) Podéis grabarlo a trocitos, por un lado el estribillo "somos aves enjauladas..." y por otro cada una de las estrofas. Lo más importante es el estribillo, ahí cantaréis todos juntos. Para las estrofas iré seleccionando solistas.
4) Lo enviáis a este correo para que pueda ir haciendo el montaje: coroalumnosjrj@gmail.com
En el caso de que el archivo pese mucho para enviarlo por correo normal, utilizaremos el WETRANSFER
ESPERO VUESTRA PARTICIPACIÓN. TOMAOS VUESTRO TIEMPO PARA ENSAYAR
¡¡¡SUERTE!!!
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